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一网情深 - 书评

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  • TA的每日心情
    郁闷
    2013-6-3 21:51
  • 签到天数: 4 天

    连续签到: 1 天

    [LV.2]偶尔看看I

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    楼主
    发表于 2013-4-27 19:33:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
      本书是李开复在“开复学生网”(现我学网)上和中国青年学生三年对话内容的梳理和总结,它不仅凝结了李开复和三十万位注册访问者“零距离”接触的思想火花,也有多位热心网友、专家、志愿者的回帖、建议和文章,供 ...

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    该用户从未签到

    沙发
    发表于 2013-7-23 10:41:49 | 只看该作者
      对于大学认识不够深刻的童鞋 这是一本好书
      我们都迷茫着,这是这个时代的悲哀,也是我们的悲哀,迷茫着,但是不要用某种方式去逃避,要勇敢的面对
      正因为迷茫,所以不能止步
      奖学金,原来以为拿到了就能得到别人的认可,可是当拿到的时候自己却没有对自己认可,为了这荣誉付出了多少不值得的时间,仅仅是一个荣誉,虚荣,浮夸。但是别人看你首先就会看这些。
      对于人生的全局,如果现在做的有价值,就去做,否则勇敢的放弃,去做有价值的事情。多看看书,亲近自然,锻炼身体,探讨生活等等
      

    该用户从未签到

    板凳
    发表于 2013-7-25 21:39:06 | 只看该作者
        为什么大学生的思想很容易因为某某人做了几场演讲,说了些大家都要听的话,再以自己站在较高的姿态循循教导我们这些45度仰望天空的孩子,就可以化身为精神导师,人生领袖了那。
        我们永远不排斥精英教育,但是现在中国的大学还是在培养中国的下一代精英吗,教育式的大跃进,民办院校的似乎没有停下的扩张道路,扩招,降分录取,最大限度的满足了学生对于上大学的渴望,没有信仰,没有追求,就马峰式的涌进了school。
        忽然间,出现了一个能帮我们排忧解难,学校难道没有这样的心理咨询室,职业生涯规划的课程不,为何我们一鼓脑的向我的导师看齐,而放弃了自己的位置,我只能解释为光环迷失了我们的双眼。我们的大学园丁都在搞科研,无暇顾及我们这些小花小草。
        他的思想曾颠覆了我的一些想法,我也一直在追寻,但是我追的很累,后来我发现我终究都成为不了他。唐骏只能保证我的文凭可以成功复制。
        所以你就是你,用的想法,活出你自己的人生轨迹。我们不需要导师一步一步的扶着你走,只是在你走错的时候,他能够给你必要的帮助。这才是真正的"断奶式" 的成长。

    该用户从未签到

    地板
    发表于 2013-8-16 22:46:32 | 只看该作者
             我是在研一的暑假读的这本书。这本书是我在读大三的时候出的,但我那时候却完全不知道它的存在。读完这本书后不禁有这样的感慨:如果在上大学之前能读到这本书该多好啊!尽管如此还是对我现在的研究给了很大的启示。
          李开复老师提到中国的研究很少有在完全新的领域中的创新,很多情况都是在原有结论上的拓展或是将别的领域的方法用到新的领域(原话不记得了,大概意思是这样的)。我现在钻研的研究方法就是在别的领域已熟练运用,但我所研究的领域还没有人运用过这种方法,我正在努力尝试把这种方法与我研究的领域联系起来,得到预期的结果。现在还不敢肯定,但我找文献的时候就是遍撒网,不仅局限于本专业。谢谢李老师一针见血的话语,让我能继续我的研究!

    该用户从未签到

    5#
    发表于 2013-8-18 01:15:48 | 只看该作者
      如果上一本《与未来同行》是讲道理的“人生葵花宝典”(葵花宝典只是打个比方,书评 http://book.douban.com/review/4533481/ ),那么随后推出的《一网情深》就是前者的具体化。这本书收录了我学网(即开复学生网)的网友提问与李开复的回答。问题涵盖方方面面,李开复对具体问题给出了很具体、有针对性的答案。这些问题很有代表性,属于常见问题(FAQ),而李开复给出的答案,就是他《与未来同行》里一套思路面对实际问题的应用。
      
      所以,这本《一网情深》是《与未来同行》的延伸,是通过实例对前者做的解说,更具体而微,更细致实际。像是一本通过实际案例写成的“操作指南”。建议《与未来同行》、《一网情深》两本书一前一后连着读过,效果会比较好。
      
      书里要说的道理,在上一本里就都提过了,这里不再多做笔记(但因为非常细致具体,所以实际在书本上,有很多值得记取的东西,散落各处俯拾皆是)。总而言之,读过《与未来同行》之后意犹未尽或仍旧存疑,那么这本书就是一个非常好的补充。
      
      

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