47楼207

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号称“头猛”，他连“头杰”李元霸都不怕，于是我和肖鳞便把这个绰号“下载”到了


高三·八。


    但头猛终于遇到了两回挫折。一次是栽在老魁手里。原来头猛十分得意于自己的本


事，居然在作文里夸赞自己“每天都能向老师们不耻下问”，这下可叫老魁抓住了把柄。


老魁语文课的最大特点就是善于在一细小枝节上无穷拓展。碧野的《天山景物记》，第


一自然段有“横亘”一词，老魁每次都能把这个“横亘”讲上整整一节课，所以他以前


的外号叫“横亘”。横亘老魁捏着头猛的作文，一遍遍讲着什么叫“下”，什么叫


“耻”，然后问头猛“向老师提问能叫下问吗？”头猛说：“不能。”横亘老魁追问：


“为什么呢？”头猛说：“因为老师是上，不是下。”横亘老魁再问：“为什么呢？”


头猛说：“因为老师比学生岁数大。”横亘老魁又问：“为什么呢？”头猛说：“因为


他是老师，所以岁数大……”头猛终于被问得语无伦次，从此不再迫害老魁。


    第二次是头猛向我请教一道立体几何。我因为在批林批孔时得知我的老祖宗说过


“唯女子与小人为难养”，从此铭记在心，对待大多数女生常常冷言恶语，授受不亲，


这时便简单地告诉她说：“引一条辅助线就行了。”头猛随即就来个“为什么呢？”，


我说：“因为有的人离了辅助线就不能活，就跟榆木疙瘩差不多。”头猛听了满脸通红，


但仍装着没听懂的样子，歪着小辫儿说：“谢谢你。”从此头猛虽然还来问过我，但态


度格外谦卑，不敢再问“为什么”了。


    头猛除了猛于提问，在其他方面也生冷不忌。打排球时，她不但拳打脚踢，而且头


球也相当猛烈，两条小辫儿飞舞着，好像在练习神鞭。发球时经常胳膊一抡，球就不见


了，原来从脑后飞到墙外。一天自习时，她站到讲台前的篮球上，篮球一滚，她摔了个


五体投地。爬起来，她拧着眉毛又上去了，结果第二次摔得更重，只见她咬着牙挪回了


座位。全体男生窃笑之余不禁微微佩服。头猛确实有一股“欲与男生试比高”的劲头。


最后一学期，不少同学都比谁回家最晚，获胜者往往要坚持到半夜。女生当然比不过男


生，头猛也不例外。但头猛竟然把她哥哥带来保驾，大有问鼎之势。我和肖麟便怂恿老


倪去揍她哥哥一顿，老倪不敢，但总算把头猛兄妹吓走了。后来，头猛一直和我们男生


保持着比较友好的关系，在北京读完大学后，回到哈尔滨走进了金色盾牌的行列，她的


“头猛”特长真正得到了发挥。


    “二猛”也是我们班一绝。她坐在第一排中间，提问的频率和强度仅次于头猛，所


以屈居二猛之席。但她另有一个绝招，即上课时目不转睛地盯着老师，仿佛在她的眼睛

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和老师之间引了一条活动的辅助线，并且随着老师的一举一动频频点头。因此她一开始


的外号叫“频频点头”。老师讲课都希望学生有积极热情的反应，但是有的学生没听懂，


有的听懂了在思考，还有我和肖鳞这样的“不听而懂”之辈，所以二猛的频频点头给了


老师极大的满足和信心，老师们都爱叫二猛发言，特别是在头猛举手的时候。数学老师


老膝最喜欢二猛，老膝是个朴实乐观的山东大汉，看不透二猛的伎俩，经常随着二猛的


点头节奏来掌握上课进度。只要二猛点头，他就往下讲，根本不管其他人听懂没听懂。


讲到酣畅之处，老滕对着二猛一个人比手划脚，滔滔不绝，二猛拼命点头，满面虔诚，


别的同学不是气得咬牙切齿，就是乐得手脚乱颤，只有头猛始终举着那不屈的手，两条


浓眉几乎拧到了一起。


    二猛由于点头有术，在学习上占了不少便宜，尤其数学，好几次考试都得了满分，


被老滕认为是能考北大之属。二猛自我也感觉甚佳，由经常向同学请教改为经常接受同


学请教。可是苍天无情，高考前夕，她家里忽然出了点事，她也因长期点头而得了偏头


痛，结果导致高考失利，后来进了一家很不满意的学校。二猛不肯服输，经常跑到京津


各大学的同学处倾诉她理想志向，顺便教训一番“小人得志”的老同学。老同学们一方


面都比较体谅她，另一方面又比较怕她，因为她慷慨激昂，指点江山，从江青到弗洛伊


德，没有她放在眼里的，比头猛的“十万个为什么”还要威猛十倍。只有我可以对付她。


我的办法是板起面孔，严厉无情地批评她的狂妄自负，她出于自尊，只有老老实实接受


批评，感谢而去。另一个办法是把她介绍给周围的朋友，我自己扬长而去。二猛和我的


许多朋友都互留了电话地址，我的朋友们也很佩服我有这样一位才华横溢的老同学。其


实我知道，二猛的心中是有着深深的遗憾和哀伤的。


    四、不敬师长


    我们这一代人，虽在文革中度过童年，却最懂得尊敬师长。我们的尊敬，不是停留


于表面的礼貌谦卑，而是发自内心的喜爱和敬重。所以，我们对老师的“敬”，有时恰


恰是以“不敬”来表现的。我们兴致勃勃地观察老师的小动作，模仿老师的口头禅，给


老师起外号，所有这些，使老师在我们心中的形象有血有肉，能歌能哭，使老师成为我


们一生心目中最可爱的人。


    哈三中的老师大多德才兼备，远近闻名。越有本事的人，往往越有性格。我在7班


时，语文老师刘国相就极有性格。他讲课精彩幽默，见解独到，倍受同学欢迎，然而他


却极不谦虚，讲到高潮，突然大声问一句：“我讲课好不好？”同学齐喊：“好！”他

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又问：“棒不棒？”同学齐喊：“棒！”刘国相如饮甘霖，越发精神抖擞。有时其他省


市的老师来观摩听课，他也不知收敛，甚至更加肆无忌惮。有一回上课前他走到讲台，


同学起立，他不按惯例说：“同学们好”，却扬起右臂喊了声：“嗨，希特勒！”这样


真诚的老师在中国可以说是风毛麟角，他给我留下一个终生的启示：做老师，首先要做


一个真诚的人。


    高三·八的老师普遍喜欢我们十二棍僧，但他们不知道，十二棍僧对他们是常常颇


为“不敬”的。班主任老魁每天装出一副凶相，不论同学取得什么成绩，他都很少表扬。


尤其喜欢训斥女生，还动不动威胁女生说，谁要躲在屋里不上操，或者偷懒不扫除，他


就一脚把她踢出去。女生对他又恨又怕，并且因为他很少威胁男生而对男生也增加了仇


视。可是到毕业时大家回头一想，老魁一个人也没踢过，一个人也没骂过，多少训斥和


“威胁”，都成了有滋有味的回忆。比如一次种疫苗，许多女生害怕打针，窃窃议论。


老魁说：“那有啥可怕的？一攮一个！”吓得女生一片惊叫。还有一天下午，我去参加


全市语文竞赛，同学们都在自习，老魁故做镇静地踱进来，在黑板上写下一行大字：


“孔庆东在全市语文竞赛中获得一等奖”，然后又故做镇静地踱出去，在门口左腿把右


腿拌了一个趔趄。我傍晚回到学校，望着黑板上的大字，仿佛看到了老魁的内心。


    老滕是个急性子。讲课时一个字赶着一个字，口沫飞溅。又喜欢在空中比画，无论


多么复杂的几何图形，都宛如清清楚楚摆在他面前，他在空中左画一个圆，右分一个角，


时而说刚才那条线不要了，时而又说现在把A换成A一撇。所以你只要忽略了他的一个动


作，就再也跟不上他。他之所以喜欢空手比画，是嫌在黑板上写画太慢。他在黑板上急


躁得很，每每写错，写错了就用大袖子去擦。一节课上不到一半，他就浑身都是粉末。


同学做练习时，他就巡视辅导，蹭得好多同学一身白末子，以二猛身上最多。老滕恨不


能一日之间就让同学掌握他的全部本事，所以对于做不出的学生又气又恨。有一次整整


一行女生轮番上黑板也没有做出一道题，包括二猛在内。老滕挥动蒲扇般的大手像绕口


令似的说：“你们哪儿也考不上！大学也考不上中专也不上技校也考不上哪儿哪儿也考


不上啥啥也考不上！”老滕惟恐我们学习不努力，经常编造一些谣言来吓唬我们。比如


说：“这几道题一班同学全都会做，三班同学20分钟就做完了，看你们怎么样。”有时


又说：“我到一中和十三中去兼课，最近一中的数学已经超过了咱们，十三中也已经跟

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咱们差不多了。你们再不努力，就哪儿哪儿也考不上了！”我们向一中一打听，原来老


滕在一中说的是：“就你们这个样儿，三中闭着眼也刷得你们一根毛不剩！”，老滕还


在外边吹嘘过：三中的肖瞬和孔庆东，做题像飞似的，连理科的尖子都比不上。在老滕


的培养下，我们班的数学水平的确很高，而且锻炼出了卓越的空间想象力，高考时有人


得了满分。不过老滕也并非只知道督促学习。高考前夕，哈尔滨着了两场大火。一天中


午，几个男生去看救火，半路与老滕遭遇，老滕怒斥道：“什么时候了！你们还有闲心


去看救火？练习题都做完了吗？”大家都很羞愧，准备返回。这时老滕话题一转：“好


吧，快去快回！我告诉你们一条小路，距离又近，又没有警察，还可以骑车带人。”说


到此处，老滕一脸的得意，就像在二猛面前讲课似的。


    地理老师张大帅是个肥头大耳的白发老头，他是中学地理界的权威，有几大绝招，


一是在黑板上随手画地图，惟妙惟肖。二是善于出题和押题，做过他的题，对付高考便


胸有成竹。三是不备课，也没有教案。他上课就拿着一本教科书，打开就照本宣科。为


了显示不是在“读课文”，他不时加上一个“的”，减去一个“了”。读到外国地名，


故意读得起伏跌宕，好像他去过似的。大家佩服他的水平，所以对于他的讲课也只能忍


受。时间一长，张大帅也不再掩饰，进门就说：“书——25页”，大家便翻到25页，他


说：“书——68页”，大家便翻到68页。一天他一进门，我们几个男生就说：“书—


—”，张大帅白了我们一眼，说：“教材——120页”。过了几天，张大帅一进门，我


们便说：“教材——”，张大帅这回连看也没看我们，说：“课本——139页”，于是


大家无不佩服。张大帅讲课之外，喜欢以一种非常含蓄的方法炫耀自己。他经常慢条斯


理地说市里省里请他开会，“我呀，不愿意去。可是电话打到学校，又打到家里，不去


实在不行。”他还时而讲个小故事，比如说某一天，他观云识天气，认为要下雨，别人


都认为不会下，“整个一下午，也没下。”张大帅说到这里，停顿了片刻，大家以为他


这次是真的谦虚。张大帅接着缓缓说道：“到了晚上，下了。”故事到此结束，韵味无


穷。我用老魁讲作文的术语评价说：“真是凤头、猪肚、豹尾！”


    老师们往往有些小毛病，被学生看在眼里记在心上。比如老魁来上课，走到门口时，


躲在门后把烟掐掉。老滕每次理发，脑袋上都深一块，浅一块，跟狗啃的似的。历史老


师讲课前总要故做轻松地说几句题外话来掩饰紧张，他用手指不断地捏着粉笔头，下课

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后满讲台都是碎粉笔末。生物老师不知为什么特别爱讲大肠杆菌，一有机会便扯上几句，


因此外号叫“大肠杆菌”。化学老师有个口头禅叫“相应地”，一节课要说上几十次，


“把桌子相应地搬过来”，“把仪器相应地送回去”，“大家相应地做一做”，“课后


相应地来找我”……这些甚至被我们给记到了《班务日志》上。《班务日志》是教导处


每周要检查的。有一次我们记了老滕剃头的内容，教导主任批阅道：“今后这类事件最


好不记。”最让人记不胜记的要数政治老师。这位老头跟张大帅一样，也是著名的特级


教师，讲课精练有条理，善于出题和押题，而且很喜欢我们十三棍僧。他一口南方普通


话，把“互相联系，互相排斥”说成“五香联系，五香排斥”，因此外号叫“五香联


系”。五香联系上课时毛病甚多，据我们认真讨论，主要有提裤子、挖鼻孔、掏耳朵、


闭眼睛和看窗外五种。这五大毛病出现的频率极高，而且动作幅度大，持续时间长，比


如他可以闭着眼睛讲完运动和静止的辩证关系，看着窗外讲完帝国主义的根本矛盾。有


一天，我们决定用画“正”字的办法详细统计一下五香联系的各项数据，课前做了分工：


我负责闭眼睛，肖麟负责看窗外，郑麻子负责掏耳朵，王老善负责挖鼻孔，张欣负责提


裤子。周围的女生听见了，都兴奋地憋着笑，等着看热闹。刚刚分配完任务，上课铃响，


五香联系进来了。大家急忙起立。还没等喊“老师好”，只见五香联系两臂一垂，就提


了一下裤子。张欣一见，赶紧弯腰画了一个横杠，周围同学都忍俊不禁。五香联系说：


“站好了，不要笑，上课要严肃。”统计结果，我共有五个“正”字，高居榜首。


    这些可爱的老师使我很早就认识到，做人首先须有德有才，大节无亏，小节上则不


妨任其自然，宁俗而勿伪。要经得起别人的“不敬”，才能配得上别人的“敬”。


    五、画展与晚会


    一次期中考试结束，外面下着雨，教室里只剩下十二棍僧。我们忽发奇想，要举办


一个画展。说干就干，从讲台里拿出一大叠白纸，每人一张，开始“创作”。我从小就


美术不好，图画课唯一一次得了lOO分，是因为画了天安门，还在下面写了一句“我爱


北京天安门”。这时我想起伟大领袖毛主席也是美术不好，他有一次图画课上画了一个


竖杆，旁边画了一个圆，题名曰“半壁见海日”，也是以奇妙的想象力点石成金，化腐


朽为神奇。我何不依样画葫芦呢？我索性什么也不画，一张白纸，在角上题了两个字：


“大雪”，让人想象其雪之大，掩盖了整个世界。其他棍僧也“各村有各村的高招”，

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张欣画的是树上悬挂着上吊绳，一个人正要自寻短见。田风画的是江青在喊叫，颇有点


马蒂斯的风格。刘铁军在纸上踩了两鞋印，取名“人生之路”。老倪好像画的是蛇或鲜


鱼与小孩和平共处。王老善是请别人代的笔。其他人画的什么记不清了。反正那些画如


果保存到今天，一定会被认做中国现代派和后现代派美术的先驱。我们完全是出于一种


纯粹的艺术冲动，毫无功利目的，毫无艺术束缚地游戏一场。画完之后，就贴在后面的


板报上，无非是图得一乐。


    次日早自习，老魁进来，抬头一看，顿时面色铁青。他厉声查问是谁画的，命令坐


在后面的周大背心把画取下，送往“当局”审查。当局极为震动，集中了一批教师去分


析作品的思想涵义，结果谁也看不懂，只觉得此事十分严重，很可能是一起反党反社会


主义的挑衅进攻。我们被叫去逐个交代作品主题和创作动机。我很快过了关。张欣把上


吊绳解释成“树上的果实”，说他画的是社会主义大丰收。这很难自圆其说，周校长说：


“这个果实，我怎么越看越像根上吊绳呢？”张欣说他画的不好，那确实是果实。田风


说他的画是批判江青，因为他痛恨四人帮。刘铁军说他的“人生之路”是让人脚踏实地


的意思。当局对这些解释都半信半疑，但又不敢说出别的解释。最后的处理是班内批评


教育，因为害怕闹大了，对谁都是个危险。


    回到班里，老魁先逐个训斥一番。王老善声明是别人代他画的，不但没取得老魁的


宽恕，反而遭到加倍的讥讽。老魁见大多数棍僧不卑不亢，就发动女生展开批判。课后


让刘天越代表团支部教育我们，刘天越老奸巨滑，只说有的女生说我们是“无聊”。我


们义愤填膺，都说哪个女生如此大胆，真是反了。以后的几天，我们吵吵嚷嚷要那个女


生站出来，结果谁也不敢承认。画展事件就这样不了了之。当时正在举国上下的思想解


放运动风起云涌的时期，我们无意中成了时代大潮里的一朵浪花。马克思主义认为历史


是由无数人民群众创造的，这的确是真理。


    老魁并不是一个思想保守的人，他只是出于自己的思维习惯，觉得事情重大，必须


上报而已。平时班里的文体活动，都是由我们自由操作的。我们班无论运动会，广播操，


集体舞，还是联欢晚会，文艺演出，征文比赛，都是学校的优秀集体和“得奖专业户”。


我们教室内外各有一块大板报，每期出来，都引来一批又一批的观众。新年时门口的对


联，也令全校称赞，连语文组的老师也跑来抄录。至于我们的新年晚会，就更是全班智


慧的结晶了。


    1983年元旦，是我们高中阶段的最后一个新年。我们几个决策人物首先确定了这次

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新年晚会的主题是“热闹，伤感”，用田风的话说，是要让女生哭出来。我们把教室布


置得花团锦簇，窗户上垂挂着大红团旗，用外班同学的话说：“跟洞房似的”。新颖灵


活的结构，和谐杂出的主持，各显神通的节目，使整个晚会酣畅淋漓。特别是压轴节目


“徒手乐队”，把晚会推向了高潮。


    十三棍僧都是很喜欢音乐，但都是声乐素质好器乐工夫差。大家受哑剧的启发，决


定以徒手模仿的形式来“演奏”交响乐。肖麟担任指挥，张欣担任二胡，其他人分任小


提琴、萨克司、长号、小号、洋琴、琵琶、沙校等。张欣对肖麟说：“我一操胡，你就


开始指挥。”肖麟说：“到底是谁指挥谁呀？”演出时，张欣煞有介事地从兜里掏出一


块抹布铺在膝上，模仿着瞎子阿炳，拉得摇头晃脑。其他人也各操着“皇帝新装牌”的


乐器，群魔乱舞，演奏得如醉如痴，把女生笑得前仰后台的。可惜刚刚互赠完礼物，当


局就通知各班尽早结束，以免狂欢过度，影响复习。大家都意犹未尽，想到这是最后一


次歌舞欢聚，不禁喜极而忧，一刹那间感悟到许多人生悲凉，竞真有女生掩面而泣。那


一年我只有18岁，但在那个晚上，我觉得自己体内有一种什么东西，忽地一下，就苍老


了。


    高三·八岁月是我一生中精力最充沛，情感最纯洁的时期。高三·八给了我广博的


知识，高尚的追求，自信的勇气，给了我师长的慈爱，集体的温馨，真诚的友谊，还有，


当时我不知道，后来知道了也未能好好珍惜的几位女同学的特殊的感情。我孤身一人在


北京干燥的空气里与无物之阵年复一年地搏战着，每当想起高三·八，就像孤狼想起温


暖的狼群。我勉励自己要好好做人，好好工作，为了我们曾共同拥有过的理想，憧憬，


为了我们曾共同经历过的清新刚健的岁月。我想感谢每一位高三·八的老同学，向那些


被我辜负了的同学表示由衷的歉意。当我迎着新世纪模糊的曙光走向天边时，我不会为


前途的明暗和得失而忧虑，因为在我心底深藏着一部水晶般的老片：


    遥远的高三·八。


知识还在，力量呢？


    从小时候起，老师和家长就教导我，说知识就是力量。我开头楞不信，明摆着嘛，


班里打架，学习好的总打不过学习差的；谁不知道张铁生是凭着白卷才当上大官的；领


导们一讲话，全自豪地说自己是“大老粗”。而院里那些戴眼镜的，被小流氓笑骂一顿


还要说“对不起”。可见谁有知识，谁是弱者。


    老师和家长，全在撒谎！


    但是谎话重复千遍，也会产生三人成虎的奇效。我终于还是上了大人们的贼船，像


鸦片鬼一样染上了“知识瘾”，一天不看书就跟半年不洗澡那么难受。终于成为一个被

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人们看作“有知识的人”，考了重点中学再考重点大学、再考研究生、再搞学问、再天


南海北地胡吹乱拉，有时发觉人们似乎很尊重我……我渐渐相信那句谎话里面有真理的


成分了。


    可是好梦没做几天，现实就把我冻醒了，揉揉沙眼一看，知识还是没力量。当年班


里学习差的，如今腰缠万贯，鱼肉乡里；学习好的却面有菜色，连书都买不起。真是


“吟诗作赋北窗里，万言不值一杯水”。单位里，有知识的人要看没知识的人的眼色行


事。社会上，除了金钱，别的爷爷一律不认。我的一位当律师的同学，有理有据，雄辩


滔滔，可对方就凭着一台彩电把官司打赢了。我的一位老师，在学术界名满天下，可学


校宁肯把房子分给一个科长而决不给他。我的一位考上博士生的朋友，在一次舞会上自


豪地告诉舞伴他是博土生，想不到姑娘充满同情地叹了一口气：“唉，原来你也是个失


足青年！”


    有人说，知识分子要放下架子，我就不明白，知识分子还有什么架子可放。报纸上


天天喊要尊重知识分子，可流氓们最清楚，打个教师、学生之类的，保险系数最高。继


出国潮之后，如今又涌起了退学潮，已经发展到要政府采取措施的程度。在毕业分配方


面，学历越高，就越难找工作。你有知识，你著作等身，你的发明在国际上获奖，可人


家可以不给你出书，不让你出国，不给你房子，不给你户口，甚至不让你工作。你不是


有力量吗？在哪儿呢？还是乖乖承认知识没有力量吧。在我小的时候，知识分子是臭老


九。我现在大了，不知道知识分子调价了没有。自己能否等到那一天呢？


    妻问我：“咱孩子将来干啥最有出息？”我想了许久，说：“当文盲！”


    但愿我这只是一篇牢骚。


北大情事


    应邀写一篇关于北大情事的文章，答应之后才发现，此事比较“辣手”。北大无疑


是全中国“情事”密度和质量都最高的所在，即使全中国的女人都去卖淫，男人都去嫖


娼了，剩下的最后一对罗米欧与朱丽叶也十有八九就在北大。但问题是“情事”这个东


西，做得写不得。无中生有，胡编乱造，那就成了小说。实事求是，有啥写啥，那又会


引来无穷麻烦。写自己吧，那是万万不行的。我早就向太太指天划地保证过，她是我爱


情史上空前绝后的唯一。当然，这话也分别向其他一些女青年讲过。所以一旦胡写一气，


后果不堪设想。那将毁坏多少家庭的幸福啊！而且对我将来移居美国竞选总统很不利。


写别人吧，也不容易。我的老师一辈有许多风雅的情事在北大里流传，我不敢写，担心


损害了老师们的形象。我的学生一辈正处在“发情期”的旺季，但我和他们之间存在

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“代沟”，不大了解他们的情爱世界。写我周围的同代人吧，又怕他们跟我打官司。现


在的人见钱眼开，一旦可以“索赔”，管你朋友不朋友，哥们不哥们呢。上次在《北大


往事》中写了个《47楼207》嗬，207的众哥们往死里勒索我，搞得我家徒四壁。毛嘉还


不死心，上礼拜又从伦敦打电话来问：“庆东，家里还剩下啥没？”想来想去，我只好


采用半实半虚的办法，将时间、地点、人物、原因、经过、结果这记叙文的六要素来个


“乾坤大挪移”，让外人看不出写的是谁，这样就不会“侵害”任何人的狗屁名誉。顺


便说一句，我的文章从来是爱惜和捍卫北大声誉的，许多读者来信说看了我的文章无比


仰慕北大，一定要让孩子报考北大。而遗憾的是，有的领导同志认为我的写法是给北大


“抹黑”。我不在乎这种误解，我相信这些领导会在群众的帮助下提高辨别是非能力和


文学鉴赏能力，会明白到底是什么入在给北大“抹黑”，会消除对我的误解，和我一起


站到邓小平理论的伟大旗帜下面。


    以下，我准备写四件十几年前读本科时代的所谓“情事”，它们都不是什么“正格”


的爱情故事，没有花前月下，山盟海誓，也没有香囊暗解，罗带轻分。我写它们的意思


是想说，“情事”是千姿百态的，它们都有值得尊重值得品味的一面。正像大家都爱北


大，有人爱她的门第，有人爱她的美丽，有人爱她的才学，也有人爱她的任人蹂躏，不


知反抗或者说已经“兼容并包”到了妓女的境界。所以，从这四件“情事”，可以管中


窥豹，想象北大人的感情生活是如何丰富多彩，五花八门。闲话就此打住，四喜丸子来


也。


    一、妻子匪哉


    我们宿舍的老皮是个表面上随和谦逊，实际上冥顽古怪的老神经病。他第一是有才，


所以就侍才傲物；第二是比大家痴长几岁，多一些生命阅历，所以对大家宽容谦让，以


表示他不枉是个“大哥”。但他骨子里是缺乏大哥气的，他真情流露时，完全是个小弟


弟或者是个老顽童。老皮的故事很多，这里只说一件“妻子匪哉”。


    老皮因为既有才又酷似“大哥”，免不了就有文学少女怀他的春。我们年级有一位


他的女同乡，长得文静贤淑，略为白胖，经常来找他，我们宿舍最头疼的事情之一就是


老皮有同乡来访，因为他们一见面就说他们的家乡话，中国人不懂，外国人不会。


    有一次气得我说：“为了尽快推广普通话，应该把南方人统统枪毙！”这位女同乡


每次来找老皮，第一句话就说：“妻子匪哉！”


    两个人的嘴好像上了发条似的，不断发出各种舌前音和唇齿音，听来听去，除了

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“妻子”，就是“匪哉”。我后来忍不住便问老皮：“妻子匪哉是什么意思？”老皮说：


“就是吃饭了吗？”我们于是恍然大悟。从此，便把那位女同学叫做“妻子匪哉”，简


称“匪哉”。经常说：“妻子匪哉来了”，或“匪哉好像很久没来了”。


    匪哉隔三差五地来看老皮，天长日久，傻子也会明白这是什么意思，可是我们这些


学文学的男人大多有一个臭毛病，叫做兔子不吃窝边草，好男儿志在四方，与自己的同


乡谈情说爱，总觉得有点错位，甚至有乱伦的感觉。非得找一个别人家乡的花姑娘，才


觉得占了便宜，英雄，有本事。匪哉在我们的眼里，是蛮不错的一个江南闺秀，可是老


皮大概从小就生活在杏花春雨里，感觉麻木了，对人家渐渐地越来越不亲热。每次见了


面，说完了例行的“妻子匪哉”之后，老皮就少言寡语，做君子科，恨不能匪哉马上离


去。而匪哉这种江南少女又一味地温柔憨厚，一点“匪气”也没有。她能主动地来找老


皮，已经算是十分勇敢了，不可能像东北姑娘似的直奔主题：“我挺稀罕你的，你稀罕


我不？”甚至像西北的姑娘似的一刀见血：“我要你要我！”所以，老皮和匪哉坐在一


起，徒有脉脉之态，而无含情之举。偶尔对答数句，又言不及义，魂不守舍，往好了说


是清雅玄妙，往坏了说简直是特务在接头。


   


    孟子说侧隐之心人皆有之。我们都很同情匪哉。我有时在一旁对老皮说：“今晚上


有好电影，你不去看看？”这时匪哉的眼睛一亮。老皮却淡淡地说：“没意思，我不爱


看这种电影”。我们的插话有时反而给老皮提供了一个解脱尴尬的机会，他顺势与我们


神聊起来，而把匪哉晾在一边。而匪哉的涵养工夫真好，就在一旁默默地听着。或许听


久了，她知道了自己与老皮的差距。


    老皮的无礼愈演愈烈。有时匪哉来了，老皮正和我们打牌，我们便“开除”老皮，


另换新人。而老皮却死赖着不下桌，越战越勇。匪哉便坐在桌旁看我们打牌。我们心中


充满了对老皮的义愤，常常出错牌，老何一次次地把牌重重地敲在桌上。而老皮的涵养


工夫似乎比匪哉更胜一筹，他竟然“坐怀不乱”，浑若无事，甚至有超水平发挥。直待


匪哉支持不住，起身告辞，他才胡乱“匪哉”两句，继续战斗。


    我们从不同的角度对老皮进行了不同程度的批判。老皮对大家很宽容，不太反驳，


但也不接受。有时就说一句“胡说人道”或者“那还得了”作为抵抗。其实我们大家并


非要老皮与匪哉怎么着。我们与老皮的分歧在于，我们觉得对待女孩子应当“仁义”，


即使心里不同意，面子上应该过得去，绝不给人家难堪，可以使用一些手段让对方明白