昨天的云 - 书评

小小看客

　　这是王鼎钧“回忆录四部曲”的第一部，写故乡、家庭和抗战初期的遭遇。作者对家乡的风土人情、历史掌故及种地劳作信手拈来；同时将个体的遭遇置于宏大的社会背景中，以小见大，在朴素无华中显示出一种深度和力量 ...

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辰金

　　不知道怎么说，书是好书，记得看。对日抗战时期，我曾经在日本军队的占领区生活，也在抗战的大后方生活。内战时期，我参加国军，看见国民党 的巅峰状态，也看见共产党的全面胜利，我做过俘虏，进过解放区。抗战时期，我受国民党的战时教育，受专制思想的洗礼，后来到台湾，在时代潮流冲刷之下，我又在民主自由的思想里解构，经过大寒大热、大破大立……我的经历很完整，我想上天把我留到现在，就是叫我做个见证

辰金

　　不知道怎么说，书是好书，记得看。对日抗战时期，我曾经在日本军队的占领区生活，也在抗战的大后方生活。内战时期，我参加国军，看见国民党 的巅峰状态，也看见共产党的全面胜利，我做过俘虏，进过解放区。抗战时期，我受国民党的战时教育，受专制思想的洗礼，后来到台湾，在时代潮流冲刷之下，我又在民主自由的思想里解构，经过大寒大热、大破大立……我的经历很完整，我想上天把我留到现在，就是叫我做个见证

fatty6

　　王鼎均的回忆录基本可以看成是从抗日始，这是第一本，出版时人在戒严中的台湾，所以有很多事不敢说，不能说，所以在随后的《怒目少年》和《关山夺路》中又安插了不少。可能是作者对于《昨天的云》的补充。
　　俺是先看《关山夺路》而后《怒目少年》再看《昨天的云》《文学江湖》。在读时也有感慨，如果早十年看到，我人生也许不同，作为一名在混沌未开的现行教育体制内的一名高中老师，我时常困惑，我国的教育有什么用。所教的知识实用性太差；阶层固化，考上大学也要再受官二代、富二代的气。
　　我是太犬儒吧，王鼎均的一句话：教育不是提供必然结果，而是提供一种可能。我肤浅理解成：现在别管学了有没有用，说不定会有用处，至少比不学多出一种可能。
　　王鼎均也对我的历史观起到启发作用，原来历史并不是脸谱化的。关于地主，我们的历史书上基本脸谱化了，非奸即恶。王鼎均先生的父亲在山东就是一个小地主，但对教育重视程度令人佩服，同时也是一位善良的人，不管什么人物，只要在王家借宿讨饭，无不应许，条件只有一个，教少年王鼎均一样本领。试问，现在还有没有王父这样的先生？同样，我回老家听我的外公说过我们邻村一个地主的故事：地主家只有母子二人，当家的早死，长工欺负孤儿寡母，母亲含辛茹苦意图将儿子养大，在重振家门，谁知，解放了，土改中被活活打死。原来地主和财主不一样。地主也可能穷的只剩下地。而且我也没看到这家地主为非作歹。
　　还有多少真相藏在历史当中？
　　回到这本书，这本是四部曲中篇幅最短的，所以我题目中说，人生的记忆，越早忘记越多。
　　我不是学文学的人，不知道回忆录怎么写，看王鼎均先生，应该是翻阅大量当年资料，边看资料边回忆。而且作为一介平民，回忆录比齐邦媛先生的《巨流河》好多了，齐先生毕竟大家闺秀，无法体会普通百姓的辛苦，将当年的国民党夸成一朵花。