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标题: 爱与孤独 - 书评 [打印本页]

作者: 连接你我他 时间: 2013-5-24 01:10
标题: 爱与孤独 - 书评
　　《爱与孤独》收录了旅美台湾女作家琦君散文作品共61篇。琦君的散文以怀乡忆旧独树一帜。对于琦君来说，浙江永嘉、台湾、美东纽约和纽泽西分占了她生命的三个时期，广义来说都是“乡”，而琦君也毫无保留地写下了 ...

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作者: Lotus 时间: 2013-7-24 04:54
　　很喜欢这种厚重的文字。关于友情，我没有经历过刻骨的离别，所以这本书的后半部分只是粗略通读了一遍；而前半部分的亲情和师情，是很容易引起共鸣的。老院里母亲哼的小调，父亲持的古书，颇有才情且狂放不羁的堂叔，迂腐儒雅的启蒙师，和蔼清骏的瞿禅师……这些贯穿于琦君成长过程中的人都是信佛的，琦君也是信佛的，所以她在看待人事时，有一种超脱而博爱的态度。她不会因为一个街边的小店不在了而郁郁寡欢，比如说买不到仙桃的话，也可以用柚子茶，但是会记得老板娘可爱的笑脸。
　　她好像没有怨恨过什么，比如哥哥的死，母亲的寂寞，那一切都应该是让她怨恨父亲和姨娘的，可是透过她的时光和文字，只剩下她对父亲的崇敬。
　　读这本书的时候世界都会变得安静下来，我在每天临睡前读这本书，只需要放松再放松，书里面没有晦涩的古字和刁钻的用词，琦君会带你去一个乱世中安静的书堂。
　　我不想把这本书归为百合文学，因为那些浑然天成的句子和自强厚德的人格，并不是一般女性可以有的。但是这本书是很适合女性读的，这里面没有“美丽”“娇贵”这种公主式的字眼，虽然是散文，却是处处落在实地的。若你寻找的是一株盘覆在生活这棵大树上的凌霄花，这本书是很适合你的。

作者: 乐乐 时间: 2013-8-15 17:59
　　初识琦君是因白先勇《弃妇吟—琦君<橘子红了>》一文，白先生说，看她的文章好像翻阅一本旧相簿，一张张泛黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念，时间是这个世纪的前半段，地点是作者魂牵梦绕的江南，琦君笔下的杭州，处处洋溢着“三秋桂子，十里荷花”，美妙的回忆，总能勾起人们许多隐藏的记忆。
　　
　　前两天忽想起白先生所说之琦君女士，再加上我对散文的热爱，也就与琦君《爱与孤独》（李瑞腾编/江苏文艺出版社）结缘了。翻看着书页，读着那些朴实的语言，感觉她就在你身旁，娓娓道来，亲情、师情、友情、乡情、文情、物情等，她用特有的淳厚和细腻，向我展开了这幅情感的画卷，后悔认识的太晚，要不自己在散文上也不会东西游走，缺乏定性。
　　
　　我很喜欢《爱与孤独》这篇序文，她从参加一对夫妻结婚三十周年纪念酒会谈到老夫老妻的相待之道。其中有“能体会孤独的人才有爱”、“ 孤独是心灵纯化”、“以爱来驱赶孤独”等句子，无不指向永恒的爱就如一颗晶莹的珍珠之可贵......
　　
　　读她的文章如沐春风，轻轻的、柔柔的，身心都得到净化，没有矫情的语气，没有华丽的辞藻，拥有一颗真诚的心，让人感到朴实、亲切，好像诉说一个关乎你我的故事......
　　
　　

作者: 白小畅 时间: 2013-8-18 19:04
　　这是一本琦君散文集，收录的都是作者追忆亲情、友情、爱情、师情的文章。
　　（一）
　　文章写得很美好，书中的人物都单纯、善良，即便有点小邪恶的同学也被写得只是调皮而已。我曾一直认为这世界上大多数人都是好人，即使坏也可以用爱来感化。可是近来，我越来越意识到人性中的恶、社会中的暗的时候，觉得自己已不能读太多此类的书了。已是很单纯的人，再读这类只会更加蒙蔽双眼。读读鲁迅也许更有利于成长。
　　当然，我不会允许自己的善良和真实因为读了黑暗的东西而有半点消逝；正如，我做过调查类报道，不会变得冷漠、邪恶。
　　（二）
　　提一篇感觉有点不同的文章，《病中致儿书》。读到琦君教育儿女珍惜青春时光、勉励儿子坚持学英语时，忽然觉得自己很久没有被人“管”了。虽然家教极严，母亲在儿时给过很多教导，可是她那些教导我珍惜光阴的话，已经是小学时的事了。这些年来，在所有的事情上，父母从来都是劝我不要太在意了，不要太用心了。也许是他们知道我心理素质不好，遇事太容易紧张；也许他们认为我已够好，已是对自己要求严格的人。可是，不能不说，我因此也有点自我纵容了，遇事会妥协、会放弃、放弃后会后悔。在这个年龄，早该自律，可是有时候，我多想爸妈严厉地告诉我：“你必须。。。！”可是他们从来没有说过这样的话。
　　所以，我把《傅雷家书》又借了来读，希望被督促。
　　（三）
　　追忆亲情、师情的文中，可见作者小时候受过极严格的教育，读过、背过无数我们现在称之为“国学”的东西。读港台许多作家的书，发现他们大多都有类似的成长经历。（他们很多从小接受中国传统教育，而后接受西方自由思想。）
　　我们大陆现在的教育早已丢失了国学传统，我们在大学之前学的那点马列哲学也只是在被洗脑。昨天和落雪妹妹对一篇介绍法国高考哲学测试的文章讨论许多，深深感到，中国教育改革，尤其是中小学教育改革任重道远。中国当代的教育改革家在哪里？
　　

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