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标题: 中学生偷换升旗仪式讲演稿当众讨伐教育制度 [打印本页]

作者: 我的仙人掌 时间: 2012-4-11 10:03
标题: 中学生偷换升旗仪式讲演稿当众讨伐教育制度
“根据调查，中国孩子计算能力世界倒数第一，创造能力世界倒数第一……”

“这难道就是我们接受16年教育的结果吗？我们不能只为父母的理想而努力，应该有自己的理想。”

“现在的生活根本不是我们想要的，这种变味的教育，我们学了有什么用？就是考上大学又能如何？”

　国旗下的讲话，江成博俨然当成了“讨伐”教育制度的“掷弹场”，震住了场内3000多名师生。

作为江苏省德育先进学校，汇龙中学非常重视每次的国旗下讲话。演讲学生不仅精挑细选，而且对学生写的演讲稿，老师还要严加把关。在不少老师眼中，江成博是一名成绩不错，落落大方，还热衷参与社会活动的好学生。去年国庆，小江还在学校组织的“忆红色经典”诗文朗诵比赛中，获得了一等奖。

但谁也没想到，当天上台演讲时，他将之前送审过的演讲稿，换成了另外一篇，题目是《做美好的自我》。

一名在现场听了江成博演讲的老师告诉记者，这个孩子慷慨陈词，个人情绪化严重，纯粹是发牢骚。事后，学校领导同他谈话时问他，现在的理想不是自己想要的，那自己真实的理想是什么？“连他自己也回答不上来。”一名老师说。

为何要在如此庄重的场合,发表这样“不当言论”?记者多方联系江成博本人,但未果。据老师介绍,小江称自己最近看了一本“90后”大学生钟道然的书《我不原谅》,书中对当下教育制度存在的一些问题进行了批评和反思。

对书中的言论,小江深有同感。

而有老师认为,这孩子之所以这么做,“是想出风头,成为别人瞩目的焦点。”据说,现场听了江成博的演讲后,不少同学还热烈鼓掌。

作者: 我的仙人掌 时间: 2012-4-11 10:04
这位同学讲出了所有家长和孩子的心声，真难为他了。

谁都以为让孩子多学习是为他们将来好，结果却造成为了学习而学习，至于学的东西对自己将来是否有用，学生是否真心愿意跟着这根畸形的指挥棒转，有没有人想过？

学生早已成了学习机器，少数几个通过拼命能修成正果，其他都“一将功成万骨枯”了。

想想我们以前学的东西，有多少知识在后来的工作生活中能用上，百分之十有吗？

大量宝贵的时间没有被用于个人特长爱好的发展而在整齐划一的课程表里浪费了。

再想想国内外名人大家，有几个是在国家整体教育制度下出来的，哪一个不是把自己的兴趣爱好发展成特长专长而成名成家的呢？

这种教育制度不被彻底改变，不止害了孩子，也会害了整个国家！

作者: eyeson20072008 时间: 2012-4-11 10:06
一名在现场听了江成博演讲的老师告诉记者，这个孩子慷慨陈词，个人情绪化严重，纯粹是发牢骚。事后，学校领导同他谈话时问他，现在的理想不是自己想要的，那自己真实的理想是什么？“连他自己也回答不上来。”一名老师说。

老师啊，这更是你的悲哀，中国教育制度的悲哀啊。

一个如此有想法的孩子，竟然没有了理想，多么悲哀啊。

反问自己一句：你有理想吗？

作者: 零点出发 时间: 2012-4-11 10:10

eyeson20072008 发表于 2012-4-11 10:06
一名在现场听了江成博演讲的老师告诉记者，这个孩子慷慨陈词，个人情绪化严重，纯粹是发牢骚。事后，学校领 ...

应当说这个老师传统教育制度下的捍卫者，他们觉得孩子就要听话，好好学习，至于别的，不知道，也不关心。

不带个人情绪，这个老师反而很有可能是好老师，太有想法的老师，发而被视为异类，教不出好学生的啊。

如果能两者结合，那肯定是完美的，也是制度需要的，只是太难了。

作者: 书虫百变 时间: 2012-4-18 10:03

很担心以后他的学习生活如何渡过

这个是神奇的社会，在米国这样的想法，会得到最重，即使是小孩子。在中国，只会说他 “出风头”“发牢骚”

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